又到了一年一度的“母親節(jié)”了，心里一下子就蹦出一個(gè)鮮活的母親形象——老師母，我們金橋銅業(yè)公司老總的母親，唏噓的是她已經(jīng)英年早逝，辭世6年了。

  老師母和老師伯的相識(shí)也算是一段傳奇，他們都是屬于50年代初的那一輩人，老師母小時(shí)候家境不是很好，到了10歲以后就給老師伯家當(dāng)童養(yǎng)媳去了。那個(gè)年代，家家都不富裕，富裕的早就拉去批斗了。他們倆一起下田，一起種豆，頭幾年生活還過(guò)得去。隨著幾個(gè)小孩的先后出生，生活變得窘破，迫切需要有額外的收入維持家庭的開(kāi)支。他們做過(guò)手工面，擰過(guò)螺絲，在80年代柳市低壓電器逐漸升溫的時(shí)候也加入了斷路器生產(chǎn)的行列。憑借老師母和老師伯的聰明與勤勞，生意漸漸的風(fēng)聲水起。說(shuō)到現(xiàn)在所做銅編織線，也是一個(gè)很偶爾的機(jī)會(huì)，一位客戶拿著當(dāng)時(shí)的一根銅編織線找到老師母問(wèn)這個(gè)東西能不能做，雖然當(dāng)時(shí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這個(gè)東西，但是讓她看到了一個(gè)商機(jī)，這個(gè)東西做的人肯定少，如果做的話肯定能賺錢(qián)。在接下來(lái)的幾個(gè)月，老師伯和老師母到處尋訪，讓他們找到了拉絲廠、做鞋帶的編織機(jī)廠。老師母的手特別巧，腦筋也轉(zhuǎn)得特別快，沒(méi)幾天她就研究出改進(jìn)編織機(jī)的方案，加上老師伯的配合，很快他們就做出了跟我們現(xiàn)在做的銅編織線有些差別的銅編織線來(lái)，后來(lái)經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的調(diào)整、改進(jìn)、編織，終于做出了像樣的銅編織線來(lái)。最開(kāi)始接觸的做鞋帶編織機(jī)的那個(gè)廠家也在與老師母的不斷磨合中聽(tīng)取了很多意見(jiàn)和建議，開(kāi)發(fā)了生產(chǎn)銅編織線的機(jī)器，讓他的編織機(jī)到現(xiàn)在還暢銷國(guó)內(nèi)市場(chǎng)。

  這些都不算牛，我最佩服的是老師母的眼光，不僅僅是她抓住了這個(gè)銅編織線的商機(jī)，而是他們家的5個(gè)子女的上學(xué)問(wèn)題。在他們那個(gè)年代，村里出個(gè)高中生已經(jīng)很了不起了，老師母的觀念跟別人不同，她說(shuō)我自己大字不識(shí)幾個(gè)總教人看不起，不能讓我的孩子繼續(xù)走我的老路，再苦也不能苦了孩子，教育的錢(qián)不能省。孩子們也很爭(zhēng)氣，我們老總5個(gè)兄弟姐妹最低都是大專學(xué)歷，他們中的老大還是村里第一個(gè)大學(xué)生呢。

  金橋銅業(yè)有了今天這么上規(guī)模的銅編織線生產(chǎn)，銅軟連接的制造，離不開(kāi)老師母的辛勞與眼光，在這個(gè)特別的日子里，祝老師母在天堂里寧?kù)o詳和，祝天下所有的母親們節(jié)日快樂(lè)，您們辛苦了！

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